优化镇静镇痛管理对神经外科患者术后谵妄的作用

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目的探讨优化镇静镇痛管理在神经外科患者术后谵妄(POD)中的应用效果。方法选取2017年10月~2019年12月东莞市长安医院收治的行神经外科手术82例患者作为研究对象。按照随机数字表法分为优化组(41例)和常规组(41例)。优化组实施优化镇静镇痛管理,常规组给予常规手术麻醉、疼痛管理。比较两组谵妄持续时间、镇静不当、非计划拔管发生率、镇静(Ramsay镇静评分量表)镇痛[重症监护室疼痛观察工具法(CPOT)评分表]效果、POD发生率、护理质量及满意度。结果优化组谵妄持续时间及镇静不当、非计划拔管发生率均
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摘要:课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的重要途径,也是师生互动的中心环节和基本组织形式。英语是一门比较特殊的学科,它不像语文数学等学科在生活中运用得那样普遍,可以说除了在学校,学生很少有机会再接触到英语。加之高中英语相对初中英语而言,其内容的深度和宽度都有了很大程度的提高,有更多的单词、短语及语法需要学生记忆,这给学生的学习带来了极大的困难,高中英语难学已经成了学生的广泛共识。这就需要教
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提出一种模块化钢框架单元(以下简称“模块单元”)的连接方法,采用盒式连接组件(BCC-1和BCC-2)、连接板即可实现2、4、8个模块单元的全螺栓连接。分析节点的受力机理,并基于
一九七六年生于江苏省苏州市。一九九九年毕业于中国美术学院国画系.二○○二年毕业于上海中国画院高研班。 Born in Suzhou, Jiangsu Province in 1976. He graduated from
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一九七七年生于北京。二○○二年毕业于首都师范大学美术学院,获文学学士学位。二○○六年毕业于首都师范大学美术学院现代水墨研究生班。二○○八年就读于首都师范大学美术学院攻读艺术硕士,师从刘进安教授。  参加展览  二○○九年,『四门阵—今派传承当代水墨主题展』(北京);『以心接物—首届全国艺术院校中国画专业学生写生系列展』(北京);『融·聚—二○○九中国国家画院学术邀请展』(北京);『转向与关联』水墨
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