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《义务教育英语课程标准》（2011年版）在英语课程性质中指出：英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识。同时《新课标》也明确指出：小学阶段二级标准要求学生能在学习和日常交际中初步感知语言的文化内涵，在运用语言知识的过程中加深真实的情感体验， 养成和谐、健康、向上的品格。这就要求教师在日常教学中根据学生的认知水平、心理特征和生活经验开展文化活动， 进行文化渗透，培养学生文化意识，提高学生文化素养。