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<正>体育课本应是在室外进行的教学活动,但由于受到雨雪、风沙、雾霾等恶劣天气的影响,有时体育课不得不回到教室内。由于教室内空间的局限性,以及对周边教学班级的影响,室内体育课往往以学习习惯培养、理论知识渗透、教学技能观摩、比赛视频赏析等形式进行。短则一天、长则一周左右的恶劣天气,不仅导致学生动作技能学习的连贯性、系统性被打乱,而且学生的体能发展也受到影响。如何合理利