后路关节松解撬拨复位治疗寰枢椎脱位

来源 :中国微侵袭神经外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suntiger2009
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目的探讨后路内镜辅助下360°松解撬拨复位治疗寰枢椎脱位(atlantoaxial dislocation,AAD)的安全性和有效性。方法回顾性分析31例采用后路手术的AAD病例资料。术中内镜辅助下360°松解寰枢关节囊,撬拨器松解关节、复位固定。测量手术前后的寰齿前间隙(atlantodental interval,ADI)、斜坡-椎管角(clivus-canal angle,CCA)、齿状突(odontoid process)顶点高出Chamberlain线的高度(O-CL),使用
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【关键词】 化学教学;有效性;策略  【中图分类号】 G633.8  【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2015)   04—0051—01   目前,农村高中化学教学普遍存在的一个突出的问题是课堂效率低下:教师很辛苦,学生很痛苦。运用恰当的教学策略,消耗最少的精力,帮助学生掌握新的知识,并内化为一定的化学能力,从而促进化学教学目标的实现。下面结合自己的教学体会,
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【关键词】 教师;学生;情感交流;目标;   语言技巧;关心;方式  【中图分类号】 G635  【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2015)   10—0035—01    教育教学是一个情感的过程,融洽和谐的师生关系使学生能够无忧无虑,无拘无束地愉快地学习和生活。作为教师,我深感责任重大,并且也清醒地认识到必须和学生进行交流,做到心与心的沟通,心与心的
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静脉留置针广泛用于临床,受到医务人员及患者的认可。为减少患者静脉穿刺次数,减轻因反复穿刺给其带来的痛苦,我们应用真空采血针从留置针内采集血标本后输液,效果明显。现将其方
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【关键词】 信息技术教学;有效性;策略  【中图分类号】 G623.58  【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2016)  21—0117—01  一、建立良好的课堂常规,使学生有秩序地学习  信息技术课不同于其他学科,几乎每节课都要去微机室上,为保证良好的教学秩序和学生安全,我一般会这样做:首先,在课前3分钟用教师机上的控制软件远程开启学生机,然后去教室带学生上课。每学期我
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