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本文针对线性代数课概念多,逻辑性强,学生学起来比较困难,指出在教学中要以学生已有的经验为基础,启迪学生的思维,培养学生的数学思维数学能力,并举例给出特征值中遇到的三次多项式的因式分解U型法。
谈线性代数课的教学
【摘 要】
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本文针对线性代数课概念多,逻辑性强,学生学起来比较困难,指出在教学中要以学生已有的经验为基础,启迪学生的思维,培养学生的数学思维数学能力,并举例给出特征值中遇到的三次
【机 构】
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唐山学院基础教学部
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2018年16期
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