圣诞·新年祝福短信

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由于春节提早,二○二○年的开局显得特别的忙碌,一过元旦,各地的朋友便陆续上门拜年.期间虽有武汉『新冠状肺炎』的新闻,但似乎与我们上海无关,当然更与我无关,照样的聚会、
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摘 要:社会不同的发展阶段对人才的要求不尽相同,而在当今信息瞬息变化的21世纪需要的是全面复合型的创新人才。但是由于我国教育机制存在的弊端长期得不到根除,创新人才的培养也一直没有取得较大的突破。特别是在高职计算机教学中,这一问题更应该得到高度重视。本文重点探究高职计算机教学中学生创新能力的培养。  关键词:高职;计算机教学;创新能力;培养  一、前言  随着社会的飞速发展,科学技术所带来的强大生产
摘 要:对于社会热点问题,高职院校学生具有较高的参与热情,但他们缺乏有效的问题分析能力训练,这就难免会出现“高参与、低理性”、“高热情、低能耐”等现象,或者是走向政治冷漠这个极端。这就使得我们在平时的教育教学中要引起重视,如何引导高职院校学生值得我们深思。  关键词:高职院校学生;社会热点问题;高校管理  一、在高职院校学生中进行社会热点教育的必要性  高等职业教育主要是培养高层次、高技能的应用型
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摘 要:高中生物生活化教学是根据生物学科特点和当前新课程标准下的教学要求而实施的一种新的教学模式。高中生物是一门与大自然、社会生活息息相关的基础学科,因此,在高中生物教学中,教师实施生活化教学对培养和提高学生的生物素养具有重要的作用。  关键词:高中生物;生活化教学;实施策略  我国著名教育家陶行知先生曾说:“生活即教育,用生活来教育,为生活而教育。”生物学科研究日常生活和周围行色各异的生命现象,