在“深入”与“浅出”中涵咏语文之真美

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_lichunfeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
希望的亮光总是在不经意间闪现,在与《去年的树》的相遇、相知和“相恋”中,我完成了一场“深入”与“浅出”结合的酣畅淋漓的旅行,有喜有泪,有犹豫徘徊,也有猛然拍板;有割腕叹息的遗憾,也有拨开水藻后的希望的亮光。
其他文献
弘扬陶行知的教育思想,既是对他那种教育精神的学习,又是对其教育思想价值的充分肯定。在素质教育大力推行的今天,陶行知的教育思想对现代学校的教育教学,对教师的自身发展都
幼儿教师的性格在很大程度上影响着幼儿的成长。从性格的四个基本特征入手,研究了教师的性格对幼儿性格、行为习惯、同伴交往以及学习兴趣与效果等方面产生的影响,从而构建一
少数民族汉语教学中汉语拼音教学任务重,难度很大,尤其是汉语口语教学成了教学过程中的难点之一,合作学习教学法理论作为一种新的教学理念已被广泛应用与教学实践中.本文将在
“一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍呀拍不响,万人鼓掌声呀声震天。”多么优美的旋律,多么熟悉的歌词,多么富有哲理的教育。我认为,这首歌里潜藏着我们教
韵律活动是幼儿园音乐教育的重要手段,也是幼儿园音乐教育的重要组成部分,对提升幼儿的音乐表现力、想象力,促进幼儿身心健康发展,培养幼儿创造性都有很大帮助。我国的民族民
“凡事预则立,不预则废。”不管做什么事,事先都要做好充分的准备,学习也一样,如果能事先有所预习,那就会提高课堂教学的效率。结合一线教学实践结合叶圣陶教育思想对如何教
新课改从教学内容、教学方法、教学理念等方面对中学物理教学提出了更高的要求,对教师的教学策略也提出了更高的要求,本文就几个新课改理念下新颖的教学策略如加强生活化教学
常态课是教师学生接受最多的课,教学基本是以常态课进行的,上好常态课是提高教学质量的根本保证。新课程背景下的常态课是教师在现实教育资源条件的基础上,运用自己的智慧和
通过解析我国学前双语教育实施的现状,指出学前双语教育中的主要问题,并在此基础上提出改进我国学前双语教育现状的主要方法,真正改善我国学前教育发展的局面,为幼儿提供更好
1. 小白长得像他的哥哥大白,打一句成语?  答:真相大白(真像大白)。    2. 为什么梨子是温度最高的水果?  答:梨子(离子)烫。    3. 世界上最黑暗的动漫人物是谁?  答:机器猫,因为他伸手不见五指。    4. 世界上最有同情心的动漫人物是谁?  答:还是机器猫,因为他总是向人伸出圆手(援手)。    5. 有一只狼来到了北极,不小心掉到冰窟窿里,被捞起来时变成了什么?  答:槟