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在传统的初中历史教学中，教师采取灌输式教学的形式教会学生历史知识，要求学生强行的记忆，学生只能被动的接收。这样的教学形式枯燥、无趣，无法实现学生的个性化成长，无法发展学生的自主学习能力。随着新课改的逐渐深入，教师要转变传统的教学形式，尊重学生在课堂中的主体地位，培养学生的自主学习能力，为学生的终身学习打下良好的基础。本文就初中历史教学中学生自主学习能力的培养策略进行深入的分析与探究。