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人物表：丁小小—刚上一年级的小豆丁，女孩
C1、C2（碳元素）—两个C，双胞胎男孩，穿着一致
I（我）—毕业班的男生
+（加号）—男生，“武功高强”
-（减号）—男生，是加号的绝对对手
= （等号）—两个等号，毕业班男生
枯树枝们（三个女生扮成树枝状）
花草们 （三个女生扮成花草状）
在服装上进行有创意的设计，凸显个性化标志
枯树枝们= C+I-C=花草们
随着悠扬的笛子乐声，花草们舞动着奔到舞台上，枯树枝们舞动着紧随其后。
I跑上舞台：怎么回事？！此处没有安排音乐，音乐停。
笛子乐声更加欢快地响起，花草们和枯树枝们更加欢快地舞动。她们把I围住，被拉着的I机械地一起跳。
I把枯树枝们拉到一起，大喊：你们都已经枯萎了，没有活力了，不能跳舞，快停下。
笛子乐声弱下来。
I把花草们整理到一侧，把枯树枝们整理到一侧。
从左边上场的C1：你在干啥？
I：我在整景呢。
从右边上场的C2：整景？整什么景？
I：这不是景嘛。
C1：这叫啥景，都是干树枝子。你真能整。
C2挥舞着树枝做骑马奔跑状：别拦着我，大家赶紧回去好好练练琴棋书画，万一有一天穿越了呢。古代可没有飞机、轮船、火车，要想快，就得快马加鞭。
C2举手做喇叭状大喊：校长，您现在不能过来，我们正在整景呢。
悠扬的笛子乐声又响起，花草们和枯树枝们又欢快地舞动起来。
I：谁呀，这是谁在捣乱？
笛子乐声突然又变得很悲伤，花朵慢慢闭合，草们低垂，枯树枝们歪倒。
C2做悲伤抹眼泪状。
吹着笛子的丁小小上场。
I：嗨，站住。
丁小小诧异地：你们都是谁？我认识你们吗？
I指着胸前的字母I，很绅士地说：我—是—我—
C1指着胸前的字母C抢着说：我不是我，我是碳。
C2：我希望我是维生素C，可惜我还是碳—
丁小小挥挥笛子：我是一年级的丁小小，我在练习。
C2：小丁丁，你的笛声怎么这么忧伤呵？
丁小小：我觉得我爸妈特有想象力。
C2：啊？为什么？
丁小小：我问我是从哪来的，他们说我是捡来的。
C1：你别那么难过，据说好多小孩都是捡来的。
丁小小：我是替我妈妈难过，我姓丁，我爸爸姓丁，家里只有妈妈姓王，妈妈是捡来的。
C2：你家也有难念的经啊？别上火，有困难尽管和我说，反正我也帮不了你，我感觉到我快过保质期了，我跟官二代富二代的共同点就是“二”。
C1：这没什么奇怪的，大人都喜欢这么说，有些大人对常识性问题会很忽略。
丁小小：从一年级到六年级到底要读多少书呢？长大是为了上学，还是上学就为了长大呢？我有点害怕。
C2：你的问题太多，问得我头都大了。
C1：你的头和原来的头没什么差异呀？
I：问问题又不是吹气球，怎么会把头问大呢。
C2：好，我问你，你了解你自己吗？你了解世界吗？你知道你与这个世界是什么关系吗？你知道你自己是由什么构成的吗？
I拍着胸前的字母I：我就是提醒自己，一切都要从我开始，从了解我自己开始。
C1：你到底有多了解？
I：我肯定不是捡来的，我不光知道我的基本构成单位细胞的来源，我的肉、骨骼和血液由钙、钾、磷、氮、镁、铁、锌、硒、铜等化学元素及其化合物构成，我还确定我的思想、灵魂、观念、意识……
C2：我突然想到一个很严肃的学术性问题，是谁把60分定为及格的？
C1推了一下C2：谁还知道答案？
I：水知道答案，当然，人体大部分是水造的。水占人体重量的70%左右，我们婴儿时期体内含水达80%。我们血液中所含水分占83%；水在肌肉中占76%；在心脏、肺中占80%；在肾中占83%；肝脏中占68%；脑中占75%。我们的骨头里也有20%以上的水。
花草们和声回答：每一滴水都有一颗心。
I：当我知道我跟这个世界息息相关时，我吸进去的是氧气，呼出来的就不再是叹息啦。
因为我们知道与这个世界的关系，我们科学实践小组发明了雨水收集器、风力充电器、环保灭菌垃圾桶、太阳能照明……
C2：我知道你就是想照耀我。
C1：谁不想做太阳呀？
C2：你愿意做我的太阳吗？
I：请与我保持92955886.7公里。
C2：我又突然想到一个很严肃的学术性问题—小丁丁你在寻找太阳吗？
丁小小：我正在等待苹果掉下来。
C1：苹果砸谁很关键。
C2：苹果砸到牛顿的头上，牛顿发现了万有引力定律，苹果砸你头上，你只能发现这个苹果味道还不错。
C1拍拍C2：地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置上。
I：拜托，你们离我远点好吗？
C1： 我们不可能离得太远，你总得呼吸吧，你不可能不呼出二氧化碳，我们每天都要呼吸、上网、用电、坐车，这些都能造成二氧化碳的排放，少不了我吧？
C2上下跳，左右走：“碳足迹”，你知道吗？
丁小小：什么？碳还有脚印？
C2：我们每天消耗的碳足迹：
丢一公斤垃圾2.06KG
吃一公斤牛肉36.4KG 外食一个便当0.48KG
搭电梯上下一层楼0.218KG
开冷气机一小时0.621KG
看电视一小时0.096KG
开电扇一小时0.045KG
用笔记本电脑一小时0.013KG
开车一公里0.22KG
家里电冰箱每个人0.65KG
烫衣服0.02KG
洗热水澡0.42KG
听音响一小时0.034KG
开节能灯一小时0.011KG
开钨丝灯泡一小时0.041KG
骑机车一公里0.055KG
每用一吨水0.194KG
每用一立方米天然气2.1KG
搭高速列车一公里0.05KG
听收音机一小时0.006KG
买一件T恤4KG
I：别念了，别念紧箍咒了，减号，减号，快来—
丁小小羡慕地靠近C1：你怎么知道这些的？
C1：科普小常识，与我们衣食住行有关系，地球人都知道。
丁小小：我以前真的不知道，那我现在怎么办？
C1神秘地对着丁小小耳语。
丁小小大声：什么？减少耗用能量？低碳生活？减少碳的排放量会不会影响大家的生活？
C2：我们当然不想被灭掉，我们有我们存在的理由。
C1：这些干树枝是怎么来的？
丁小小：枯死的呗。
C1：怎么死的我不知道，反正不喘气了。
C2：对，缺欧二呗，缺氧。
I：地球变暖确实跟我们每一个人都有关系，我可以减，我们每个人都可以减，减低二氧化碳的排放量，我们需要，每个人都需要。
加号和减号翻着跟斗上场，-（减号）战胜+（加号）。
-（减号）潇洒地举手向花草们致敬：我永远站在你们这边！
+（加号）对枯树枝们抱歉：都是我的错。
两个等号与I击掌：梦想不会逃跑的。
舞台上的造型景观：枯树枝们= C+I-C=花草们。
I：我原本是科学实践尺蠖小组的组长，这是我们毕业前的最后一本生物观察日记，今天的这个公式就是我们毕业班的最后一篇日记。送给你，你们可以继续，也可以重新开始。
丁小小：谢谢你们。我知道啦，我不会再害怕，我们每一个人都很重要，每一个人都是一切的根源，我高兴，大家都高兴（吹出一串欢乐的音符）；我难过，大家都高兴不起来，我必须是阳光的、快乐的、自信的、勇敢的、充满智慧的……
丁小小吹出快乐的笛声，大家欢快地跳起来，一起挽手鞠躬致谢，一起在音乐声中退出。
每个人都拥有改变未来的力量。
C1、C2（碳元素）—两个C，双胞胎男孩，穿着一致
I（我）—毕业班的男生
+（加号）—男生，“武功高强”
-（减号）—男生，是加号的绝对对手
= （等号）—两个等号，毕业班男生
枯树枝们（三个女生扮成树枝状）
花草们 （三个女生扮成花草状）
在服装上进行有创意的设计，凸显个性化标志
枯树枝们= C+I-C=花草们
随着悠扬的笛子乐声，花草们舞动着奔到舞台上，枯树枝们舞动着紧随其后。
I跑上舞台：怎么回事？！此处没有安排音乐，音乐停。
笛子乐声更加欢快地响起，花草们和枯树枝们更加欢快地舞动。她们把I围住，被拉着的I机械地一起跳。
I把枯树枝们拉到一起，大喊：你们都已经枯萎了，没有活力了，不能跳舞，快停下。
笛子乐声弱下来。
I把花草们整理到一侧，把枯树枝们整理到一侧。
从左边上场的C1：你在干啥？
I：我在整景呢。
从右边上场的C2：整景？整什么景？
I：这不是景嘛。
C1：这叫啥景，都是干树枝子。你真能整。
C2挥舞着树枝做骑马奔跑状：别拦着我，大家赶紧回去好好练练琴棋书画，万一有一天穿越了呢。古代可没有飞机、轮船、火车，要想快，就得快马加鞭。
C2举手做喇叭状大喊：校长，您现在不能过来，我们正在整景呢。
悠扬的笛子乐声又响起，花草们和枯树枝们又欢快地舞动起来。
I：谁呀，这是谁在捣乱？
笛子乐声突然又变得很悲伤，花朵慢慢闭合，草们低垂，枯树枝们歪倒。
C2做悲伤抹眼泪状。
吹着笛子的丁小小上场。
I：嗨，站住。
丁小小诧异地：你们都是谁？我认识你们吗？
I指着胸前的字母I，很绅士地说：我—是—我—
C1指着胸前的字母C抢着说：我不是我，我是碳。
C2：我希望我是维生素C，可惜我还是碳—
丁小小挥挥笛子：我是一年级的丁小小，我在练习。
C2：小丁丁，你的笛声怎么这么忧伤呵？
丁小小：我觉得我爸妈特有想象力。
C2：啊？为什么？
丁小小：我问我是从哪来的，他们说我是捡来的。
C1：你别那么难过，据说好多小孩都是捡来的。
丁小小：我是替我妈妈难过，我姓丁，我爸爸姓丁，家里只有妈妈姓王，妈妈是捡来的。
C2：你家也有难念的经啊？别上火，有困难尽管和我说，反正我也帮不了你，我感觉到我快过保质期了，我跟官二代富二代的共同点就是“二”。
C1：这没什么奇怪的，大人都喜欢这么说，有些大人对常识性问题会很忽略。
丁小小：从一年级到六年级到底要读多少书呢？长大是为了上学，还是上学就为了长大呢？我有点害怕。
C2：你的问题太多，问得我头都大了。
C1：你的头和原来的头没什么差异呀？
I：问问题又不是吹气球，怎么会把头问大呢。
C2：好，我问你，你了解你自己吗？你了解世界吗？你知道你与这个世界是什么关系吗？你知道你自己是由什么构成的吗？
I拍着胸前的字母I：我就是提醒自己，一切都要从我开始，从了解我自己开始。
C1：你到底有多了解？
I：我肯定不是捡来的，我不光知道我的基本构成单位细胞的来源，我的肉、骨骼和血液由钙、钾、磷、氮、镁、铁、锌、硒、铜等化学元素及其化合物构成，我还确定我的思想、灵魂、观念、意识……
C2：我突然想到一个很严肃的学术性问题，是谁把60分定为及格的？
C1推了一下C2：谁还知道答案？
I：水知道答案，当然，人体大部分是水造的。水占人体重量的70%左右，我们婴儿时期体内含水达80%。我们血液中所含水分占83%；水在肌肉中占76%；在心脏、肺中占80%；在肾中占83%；肝脏中占68%；脑中占75%。我们的骨头里也有20%以上的水。
花草们和声回答：每一滴水都有一颗心。
I：当我知道我跟这个世界息息相关时，我吸进去的是氧气，呼出来的就不再是叹息啦。
因为我们知道与这个世界的关系，我们科学实践小组发明了雨水收集器、风力充电器、环保灭菌垃圾桶、太阳能照明……
C2：我知道你就是想照耀我。
C1：谁不想做太阳呀？
C2：你愿意做我的太阳吗？
I：请与我保持92955886.7公里。
C2：我又突然想到一个很严肃的学术性问题—小丁丁你在寻找太阳吗？
丁小小：我正在等待苹果掉下来。
C1：苹果砸谁很关键。
C2：苹果砸到牛顿的头上，牛顿发现了万有引力定律，苹果砸你头上，你只能发现这个苹果味道还不错。
C1拍拍C2：地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置上。
I：拜托，你们离我远点好吗？
C1： 我们不可能离得太远，你总得呼吸吧，你不可能不呼出二氧化碳，我们每天都要呼吸、上网、用电、坐车，这些都能造成二氧化碳的排放，少不了我吧？
C2上下跳，左右走：“碳足迹”，你知道吗？
丁小小：什么？碳还有脚印？
C2：我们每天消耗的碳足迹：
丢一公斤垃圾2.06KG
吃一公斤牛肉36.4KG 外食一个便当0.48KG
搭电梯上下一层楼0.218KG
开冷气机一小时0.621KG
看电视一小时0.096KG
开电扇一小时0.045KG
用笔记本电脑一小时0.013KG
开车一公里0.22KG
家里电冰箱每个人0.65KG
烫衣服0.02KG
洗热水澡0.42KG
听音响一小时0.034KG
开节能灯一小时0.011KG
开钨丝灯泡一小时0.041KG
骑机车一公里0.055KG
每用一吨水0.194KG
每用一立方米天然气2.1KG
搭高速列车一公里0.05KG
听收音机一小时0.006KG
买一件T恤4KG
I：别念了，别念紧箍咒了，减号，减号，快来—
丁小小羡慕地靠近C1：你怎么知道这些的？
C1：科普小常识，与我们衣食住行有关系，地球人都知道。
丁小小：我以前真的不知道，那我现在怎么办？
C1神秘地对着丁小小耳语。
丁小小大声：什么？减少耗用能量？低碳生活？减少碳的排放量会不会影响大家的生活？
C2：我们当然不想被灭掉，我们有我们存在的理由。
C1：这些干树枝是怎么来的？
丁小小：枯死的呗。
C1：怎么死的我不知道，反正不喘气了。
C2：对，缺欧二呗，缺氧。
I：地球变暖确实跟我们每一个人都有关系，我可以减，我们每个人都可以减，减低二氧化碳的排放量，我们需要，每个人都需要。
加号和减号翻着跟斗上场，-（减号）战胜+（加号）。
-（减号）潇洒地举手向花草们致敬：我永远站在你们这边！
+（加号）对枯树枝们抱歉：都是我的错。
两个等号与I击掌：梦想不会逃跑的。
舞台上的造型景观：枯树枝们= C+I-C=花草们。
I：我原本是科学实践尺蠖小组的组长，这是我们毕业前的最后一本生物观察日记，今天的这个公式就是我们毕业班的最后一篇日记。送给你，你们可以继续，也可以重新开始。
丁小小：谢谢你们。我知道啦，我不会再害怕，我们每一个人都很重要，每一个人都是一切的根源，我高兴，大家都高兴（吹出一串欢乐的音符）；我难过，大家都高兴不起来，我必须是阳光的、快乐的、自信的、勇敢的、充满智慧的……
丁小小吹出快乐的笛声，大家欢快地跳起来，一起挽手鞠躬致谢，一起在音乐声中退出。
每个人都拥有改变未来的力量。