数形结合思想在小学数学高段教学中的渗透

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小学高段数学知识点较中段更为复杂,学生在学习过程中可能会遇到更多困难,这就需要教师在教学时根据学生的学习情况及时转变教学方式,帮助学生解决学习中的问题,提高学习效率。数形结合的方式可以帮助学生将复杂、抽象的知识点简单化,降低学习难度,减少学生对知识点学习的抵触心理,由此获得教学效率的提升。
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