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驳论文教学的重心应注重学生的逻辑思维能力的培养,逻辑思维能力的培养离不开逻辑知识的教学。反驳是确定某一论证的论题虚假或其论证不能成立的思维过程。反驳的途径有驳论点、驳论据、驳论证三种,反驳是论证的特殊形式,可分为直接反驳、间接反驳、归纳反驳、演绎反驳等形式。
驳论文教学与逻辑思维能力的培养
【摘 要】
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驳论文教学的重心应注重学生的逻辑思维能力的培养,逻辑思维能力的培养离不开逻辑知识的教学。反驳是确定某一论证的论题虚假或其论证不能成立的思维过程。反驳的途径有驳论
【机 构】
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郑州幼师
【出 处】
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安阳师范学院学报
【发表日期】
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2002年03期
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