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以创建国家示范性高职院校的需要为依据，分析了师资队伍现状和面临的新问题，对比研究了“双师素质型”师资队伍结构和“双师组合型”师资队伍结构，提出了“建设‘双师素质型’＋‘双师组合型’师资队伍”的创新模式的思路。分析了创新模式下的“双师素质型”师资队伍个体素质全面的特点和自我提升的优势；“双师组合型”结构互补性和动态性的特点和开放可塑，灵活多变的优势；从“借鉴、实践、引进、培训”等方面提出了如何构建高职师资队伍创新模式的建议。