【摘 要】
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刚刚出台的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲 (修订征求意见稿 )》为当前初中教学亮出了指示灯 ,从总体上讲 :“总大纲”紧紧围绕“语文素养”问题 ,扣住“素质”二
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刚刚出台的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲 (修订征求意见稿 )》为当前初中教学亮出了指示灯 ,从总体上讲 :“总大纲”紧紧围绕“语文素养”问题 ,扣住“素质”二字做足了文章 ,充分体现了全新概念的语文教育特点。新大纲中将过去阅读训练的 18项要求浓缩为 8项 ,但其要求并非有丝毫降低 ,相反的是依据实际应用的需要而有所提高。如 :将旧大纲中“大体了解课文的思路和中心意思”调整为“整体感知课文 ,体会作者的态度、观点、感情” ,“领会词句在语言环境中的意义和作用”。更鲜明地体现了阅读的整体性原则
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