论文部分内容阅读
“教学做合一”是陶行知先生极力倡导的一种教育思想,与课程改革提倡的“探究、合作、自主”的教学理念相一致。在初中历史教学中践行“教学做合一”教育思想,有利于帮助学生掌握历史知识,培养学生的历史学科核心素养,提升历史教学的有效性,更好地满足《义务教育历史课程标准(2011年版)》的要求。文章针对初中历史教学中践行“教学做合一”陶行知教育思想的价值及路径展开分析。