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公开课与家常课是日前大家讨论的热点问题。笔者认为“存在，就有合理性”。公开课是目前开展教学研究的一种主要活动形式，它能反映教师集体的智慧，从“面”上提高磨课教师的教学水平。而家常课作为教师日常教学活动，则是落实教师“点”的积累。因此，作为客观存在，公开课与家常课之间存在互补性。
“磨剑”与“亮剑”——浅析家常课与公开课的关系
【摘 要】
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公开课与家常课是日前大家讨论的热点问题。笔者认为“存在，就有合理性”。公开课是目前开展教学研究的一种主要活动形式，它能反映教师集体的智慧，从“面”上提高磨课教师的教学
【机 构】
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安徽省合肥市第29中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2010年1期
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