【摘 要】
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品德与社会教学发挥着启迪学生道德意识,提升学生精神内涵的重要作用。然而,现今的品德与社会课堂却呈现出了文本化、理论化的教学倾向,这对小学生来说,显然缺乏足够的吸引力
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品德与社会教学发挥着启迪学生道德意识,提升学生精神内涵的重要作用。然而,现今的品德与社会课堂却呈现出了文本化、理论化的教学倾向,这对小学生来说,显然缺乏足够的吸引力,事实上,品德与社会学科就像一个万花筒,其丰富、真实的特点,正是它的魅力所在。教师要以生活为基础,从不同角度去挖掘符合学生认知的素材,丰富学生的体验,鼓励学生积极探索。
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