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数学的教学目的是让学生掌握数学知识,理解数学知识,以及懂得运用数学知识.《数学新课标准》明确强调“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者、合作者”的理念.在老师们的数学课堂教学中就出现了许多新的教学设计和教学行为.但是,在大胆创新、追求学生个性、强调独特教学风格的同时,有的教师课堂教学犹如一盘散沙,表现出一定程度的放任自流的现象.