让课堂成为培养低段学生学习能力的主阵地

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课堂是学生学习知识的阵地,也是教师培养、提高学生学习能力的战场.做教师的都知道:调动每一位学生的学习积极性,让学生成为课堂活动的主人,教师只是课堂教学的组织者、引导者.只有变老师要学生学为学生自己主动地、积极地、愉快地去自学、互学、交流学、模仿学、体验学.通过生生、师生的交流、模仿、体验,才能吸收知识、内化知识、呈现知识,才能弥补每个学生学习的不足,才能打造出实效课堂.我觉得这样的课堂老师的组织、引导就算到位了,学生学的活动也就到位了,还愁教不好的学生,学不好的功课吗?近几年本人在这方面做了些有益的尝试.
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