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大数据、人工智能等技术快速发展,深刻改变着人们的学习方式和思维模式,培养具有创新性思维的复合型人才是未来智能社会竞争对人才的需求.文章在学科融合的教育理念下,基于项目导向开展中学阶段人工智能教学实践,以实现培养适应智能时代创新性复合型人才的目的,为中学阶段人工智能课程教学提供实践经验.
学科融合视角下的中学人工智能项目式教学实践探究r——以《河道垃圾智能清理小船》教学为例
【摘 要】
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大数据、人工智能等技术快速发展,深刻改变着人们的学习方式和思维模式,培养具有创新性思维的复合型人才是未来智能社会竞争对人才的需求.文章在学科融合的教育理念下,基于项目导向开展中学阶段人工智能教学实践,以实现培养适应智能时代创新性复合型人才的目的,为中学阶段人工智能课程教学提供实践经验.
【机 构】
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广东省珠海市平沙镇第三中学,广东珠海 519055;广东省珠海市理工职业技术学校,广东珠海 519100
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2021年9期
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