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期刊论文
小学英语课堂游戏要做到“五性”
小学英语课堂游戏要做到“五性”
来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mailxxf
【摘 要】
:
在英语教学中加入适当的游戏有利于激发学生的兴趣.符合“乐”学原则。它强调了学生的主体性,要求学生共同参与.而不是教师唱独角戏,体现了教师主导与学生主体作用的共同发挥。
【作 者】
:
颜丽萍
【机 构】
:
福建永春县实验小学
【出 处】
:
小学教学研究
【发表日期】
:
2007年2期
【关键词】
:
课堂游戏
“五性”
小学英语
学生的主体性
学生主体作用
教师主导
英语教学
共同参与
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在英语教学中加入适当的游戏有利于激发学生的兴趣.符合“乐”学原则。它强调了学生的主体性,要求学生共同参与.而不是教师唱独角戏,体现了教师主导与学生主体作用的共同发挥。
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