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学习期待是高中生内心深处所产生的主动学习数学的欲望,激发出高中生对数学学科的学习期待,可以让高中生在数学教学中主动投入全身心的精力,让他们真正成为学习的主动参与者,进而促进高中数学高效课堂的顺利实现。
如何利用高中生的学习期待来促进数学课程的高效教学
【摘 要】
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学习期待是高中生内心深处所产生的主动学习数学的欲望,激发出高中生对数学学科的学习期待,可以让高中生在数学教学中主动投入全身心的精力,让他们真正成为学习的主动参与者,
【机 构】
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宁夏回族自治区中卫中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年30期
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