小学数学大单元作业设计策略

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随着国家对教育事业的重视程度不断提升,“高效”成为众多一线教育学者探究及分析的点。在这种背景下,大单元教学的概念应运而生。它旨在从整体教学视角着手,实现对各项知识内容的有效整合,创新教学模式,实现学生的有效学习,旨在建构高效的数学课堂。在大单元教学的视野下,就必定会涉及大单元作业的设计。大单元作业是对一个单元知识的系统梳理,是要让学生展开综合性的练习来达成单元知识有效整合的目的。因此,在小学阶段的数学教学中,教师就应该立足于大单元的视角,科学合理地设计大单元作业,实现学生的综合发展。
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