【摘 要】
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担当精神是制约校长领导力凸显的重要因素。随着基础教育改革的不断推进,校长的担当精神尤其重要,在学校管理中表现为追求教育理想的执着力、坚持目标的忍耐力、谋而后动的果断
【机 构】
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江苏省南京市鼓楼区南京第二十九中学
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担当精神是制约校长领导力凸显的重要因素。随着基础教育改革的不断推进,校长的担当精神尤其重要,在学校管理中表现为追求教育理想的执着力、坚持目标的忍耐力、谋而后动的果断力、接受挫折的承受力、直面困难的开拓力等,校长要立足专业、品行、思维方式等方面修炼提升担当素质,为教育工作做贡献。
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