【摘 要】
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小学生年龄小,认知能力差,数学学习存在一定的困难,如何在小学数学教学中引入游戏化教学方法,活跃数学课堂氛围,还课堂主动权给学生,让小学生在乐中知,体验数学学习乐趣,是值
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小学生年龄小,认知能力差,数学学习存在一定的困难,如何在小学数学教学中引入游戏化教学方法,活跃数学课堂氛围,还课堂主动权给学生,让小学生在乐中知,体验数学学习乐趣,是值得数学教师关注的研究课题。
How to introduce gamification teaching method into elementary mathematics teaching, to activate the atmosphere of mathematics classroom, and also to give initiative to the students so that pupils can learn in music and experience maths learning Fun, it is worth researching topic of mathematics teacher’s attention.
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