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受到传统教育的影响,小学英语课程更加倾向于背诵教学,因此也会使得小学生产生逆反心理。而小学的英语教师如 果可以通过情境来进行教学,就可以摒弃传统教学当中的不足之处,使英语教学更具有趣味性,从而使学生更加喜欢,学习质量 有所提高。基于此,本文讨论了小学英语教学中教学情境的设置方法,以供相关工作人员参考。