【摘 要】
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<正> 随着四化建设的进展,我市技工学校已由1977年的3所增至目前的13所,大量新教师走上了技工教学岗位。提高这些新教师的教学水平,已经成为办好技校的关键。为了解决这个问
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<正> 随着四化建设的进展,我市技工学校已由1977年的3所增至目前的13所,大量新教师走上了技工教学岗位。提高这些新教师的教学水平,已经成为办好技校的关键。为了解决这个问题,我们从1980年以来,组织了全市各技校的校际教研活动。我们根据各技校都有机械制图课的这一共同点,以机械制图作为校际教研活动的试点,组成了由各技校机械制图课教师参加的机械制图校际教研组,采取4种不同的活动形式。一、观摩。轮到哪个技校主持活动时,都要先组织教师们观看该校制图课教师的教学计划、教案、教具及给学生批改的作业。二、
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