浅谈农村初中数学课堂教学

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随着我国基础教育课程改革的不断深入开展,新的教育形势要求广大的农村教师能够与时俱进,开拓进取,不断学习先进的教学理念和方法,提高本身的课堂教学质量。由于农村所处的教学环境存在一定的局限性和个体差异性,农村地区与发达地区的初中数学课堂教学依然存在很大的距离。作为一个基层的农村初中数学教师,应该怎样有效地进行课堂教学呢?笔者在此谈一点看法。
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