【摘 要】
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讨论如何将课上生动是十分有意义的。有些教师在平时的教学中,特别是在新授知识的教学中,对学生所产生的某些疑问,为追求所谓的“效率”,都会以“数学上是这样规定的”来搪塞
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讨论如何将课上生动是十分有意义的。有些教师在平时的教学中,特别是在新授知识的教学中,对学生所产生的某些疑问,为追求所谓的“效率”,都会以“数学上是这样规定的”来搪塞,进而让学生可以有大把时间做相关习题,以求学生能尽快掌握该知识。但是,笔者随着教学经历的渐渐丰富,发现其实数学的许多规定是有道理且有趣的,如果数学教师能用适当的方法慢慢地给学生讲这些道理,让学生体会这些道理,我们的课堂无疑是生动的,是学生受用的。
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