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通过研究了解我们学区小学生心理健康问题的现状,虽然有一些令人欣慰的方面,但更多的是引起我们重视的非心理健康因素,针对这一现状,建议发挥学校心理教育的主导作用,家庭的辅助作用、社会的巩固作用,来建立学校、社会、家庭三位一体的学生心理教育模式。
小学生心理健康的问题及对策研究
【摘 要】
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摘要 通过研究了解我们学区小学生心理健康问题的现状，虽然有一些令人欣慰的方面，但更多的是引起我们重视的非心理健康因素，针对这一现状，建议发挥学校心理教育的主导作用，家庭的辅助作用、社会的巩固作用，来建立学校、社会、家庭三位一体的学生心理教育模式。 关键词 小学生 心理健康 影响因素 中图分类号：G444 文献标识码：A Elementary Student Psychologically
【机 构】
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漂河九年制学校
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年31期
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