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本次调查研究采用卡特尔16种人格因素测验（简称16PF）为测试工具,共收集了1 423名高职学生的有效调查数据.在这些有效数据的基础上,分析了高职学生的总体人格特征,并对比分析了不同性别、不同年级学生的人格因素,结果显示,高职学生没有明显的人格缺陷,多数学生处于常态水平;但个性特征在性别和年级上存在一定的差异.