【摘 要】
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犤案例犦人教版九年义务教育六年制小学教科书《数学》第十册第29页。在学生认识了长方体、正方体,理解了表面积的意义,学会了表面积的计算方法后,我安排了一道练习题:一间教
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犤案例犦人教版九年义务教育六年制小学教科书《数学》第十册第29页。在学生认识了长方体、正方体,理解了表面积的意义,学会了表面积的计算方法后,我安排了一道练习题:一间教室的长是8米,宽是6米,高是4米。要粉刷教室的屋顶和四面墙壁,除去门窗和黑板面积25.4平方米,粉刷的面积
犤 Case 犦 People's Education Edition Nine-year compulsory education Six-year primary school textbooks “Mathematics” 第十 第 第 29 页. After the students got to know the cuboid and cube, understood the meaning of the surface area, and learned the method of calculating the surface area, I arranged a practice question: a classroom has a length of 8 meters, a width of 6 meters and a height of 4 meters. To paint the classroom roof and walls, remove the doors and windows and blackboard area of 25.4 square meters, whitewashed area
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“小皮球一个、小皮球两个......”一群四年级的小姑娘在校园里叽叽喳喳地跳皮筋，三个一组，他们用腿把橡皮筋撑出个三角形，另外三个人喊着像儿歌般的口诀，在三角形里来回跳。 “叮铃铃……”上课铃声响了，我们急忙向课室奔去。语文老师说这节课我们上写作课，写《我的好朋友》。老师在讲写法和要求时，我满脑子都是“小皮球一个......”老师说：“开始写。”我回过神来，可是怎么办呢？啥也没听见啊。于是，我记
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