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<正>[设计理念]让学生回到地理课堂。1.打造"生命化(人性化)"的地理课堂充分利用各种课程资源创设情境,营造一个温情而生动的地理课堂,让学生想上地理课。
新课标教材高中《地理》(人教版·必修1)第五章《自然地理环境的整体性与差异性》第一节“自然地理环境的整体性”教学设计
【摘 要】
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<正>[设计理念]让学生回到地理课堂。1.打造"生命化(人性化)"的地理课堂充分利用各种课程资源创设情境,营造一个温情而生动的地理课堂,让学生想上地理课。
【机 构】
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中山大学附属中学;
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2009年12期
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