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一、要体现源于生活的应用价值数学教学应体现应用价值,激发学生解决问题的兴趣,将解决实际问题与所学知识自然地融合在一起.解决问题活动不只是获得具体问题的答案,更重要的是学生获得解决问题的基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神.
数学教学要重视“三要”
【摘 要】
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一、要体现源于生活的应用价值数学教学应体现应用价值,激发学生解决问题的兴趣,将解决实际问题与所学知识自然地融合在一起.解决问题活动不只是获得具体问题的答案,更重要的
【机 构】
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江苏省灌南县长江路小学
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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