【摘 要】
：
近年来随着新课程标准改革在全国中小学内的不断深入，教师更加重视在教学中引导学生进行深度学习，期间小学英语教师需结合教材对教学内容进行不断扩充，利用绘本故事提高课程教学的生动性、趣味性，保证同学们在兴趣的基础上集中注意力，在不断自主探索知识内涵的过程中实现核心素养的发展。基于此本文将重点分析指向深度学习的小学英语绘本教学高效策略，以供参考。
【基金项目】
：
2021年面向三明市基础教育课题研究项目《基于学科核心素养的小学英语书写教学模式研究》，立项号SMJY2104课题研究成果；
论文部分内容阅读
近年来随着新课程标准改革在全国中小学内的不断深入，教师更加重视在教学中引导学生进行深度学习，期间小学英语教师需结合教材对教学内容进行不断扩充，利用绘本故事提高课程教学的生动性、趣味性，保证同学们在兴趣的基础上集中注意力，在不断自主探索知识内涵的过程中实现核心素养的发展。基于此本文将重点分析指向深度学习的小学英语绘本教学高效策略，以供参考。
其他文献
生活在云南省西双版纳地区的傣族，自古从事稻作农耕，其主食以糯米为主，形成了与之相适应的社会文化体系。自20世纪50年代以来，随着政府政策的引导、对外交流的日益深入、外来人口的增多、经济作物的大规模种植，以及自我理性的选择，至21世纪初，其主食渐渐演变为以非糯性的饭米为主，且更加多样化。从糯米到饭米，可以看到主食改变的内外因素所产生的结构性迫力，亦可观察到一个地方族群社会文化变迁的内在机制与逻辑。
小学道德与法治教材六年级上册为法治教育专册。本文针对法治专册教学容易产生知识化倾向的问题，以《宪法是根本法》一课为例，尝试基于核心素养和单元学习主题，提炼形成本单元的学科大概念；从单元整体出发，系统规划进阶式学习目标，确定教学内容的逻辑结构；设计单元整体化的学习情境、序列化的学习任务，赋予法治专册教学以实质性的意义，培养小学生形成法治观念，提升法治专册的育人价值。
本文对电梯自身及乘运人员使用时潜在风险进行了梳理，介绍了电梯智能监测报警系统四项关键技术立项开发及应用。该技术通过数据采集、传输、处理与分析，实现了对电梯实时智能监测，对保障电梯安全运行具有重大的意义。
Objective:Anxiety disorders are the most prevalent psychiatric disorders,but their pathogenic mechanism remains poorly understood. TMEM74 is an autophagosomeand lysosome-associated protein,which overe
体育传播学是研究体育传播规律的新兴学科,具有鲜明的学科交叉特点。我国的体育新闻传播研究起步于20世纪80年代,但真正获得重大突破与发展是在2000年以后。自进入新世纪以来,我国的体育传播研究先后经历了大众传播时代、网络传播时代和社交传播时代,其间主要迎来两次重要的发展节点,一是2008年北京奥运会所引发的"奥运传播热",二是2013年国家推进"媒介融合"所兴起的"跨屏传播热"。作为体育传播学的母学
Transmembrane member 16 A（TMEM16 A） is involved in many physiological functions, such as epithelial secretion, sensory conduction, nociception, control of neuronal excitability, and regulation of smoo
目的:考察医学生自悯、应对方式与主动拖延行为的关系，为采取针对性的干预措施提供思路和科学依据。方法:采用主动拖延行为量表、自悯量表、简易应对方式量表对贵州省某医科院校750名大一至大四学生进行问卷调查。结果:医学生自悯（3.19±0.36）与主动拖延行为（3.90±0.71）得分都高于均值，应对方式低于均值；城市学生自悯较农村高（P＜0.05）,积极应对方式得分城市学生高于农村，班干高于非班干（P
道德与法治作为一门小学思政课程，具有很强的综合性、实践性特征，与现实生活密切关联。基于生活教育理论，以真实贴近生活的案例进行道德与法治教学，能提升学生的感性认识，便于学生更好理解德育与法育知识。法育作为道德与法治教育的重要内容，具有理论性、抽象性特点，需要生活案例辅助与支撑。本文从小学道德与法治的法育视角，探讨生活案例在小学道德与法治教学中的应用策略。
目的 了解《住院患者跌倒预防临床实践指南》在临床中的应用情况以及护士应用该指南的促进因素和阻碍因素。方法 采用描述性质性研究，于2022年9-11月选取上海市应用该跌倒指南的3所综合性医院复旦大学附属华东医院、华山医院和中山医院的心内科、神经内科、骨科的13名临床护理管理者和一线护士进行半结构式访谈，使用内容分析法进行整理分析访谈资料。结果 归纳出3个主题。分别为指南应用下预防跌倒的实践内容、指南
英语绘本阅读有助于激发学生的阅读兴趣,促进学生的认知、情感和人格的健全发展。绘本阅读作为一种新的教学模式,现已经被广泛地应用在我国小学低年级英语教学中并得到了认可,也为低年级学生英语学习提供了新的思路。但绘本阅读不是传统的故事教学,它要求教师在进行绘本阅读教学过程中,科学地选择教学内容和方法,为学生创造一个良好的课堂氛围。虽然现阶段绘本阅读教学也存在一定的问题,但是随着现代信息教育的发展以及教育观