分解式教学法在化学课堂教学中的应用r——以《工艺流程专题》为例

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化学工业流程题近年来受到了大力推崇,越来越多的中考化学卷采用这种方式考查学生知识掌握和应用能力.工业流程专题因为其具有考查的知识点范围广、容量大的特点,且加以整合提升,综合性比较强,故这类题型学生在做起来往往比较陌生、畏惧,教师在讲起来往往也比较吃力、费劲.笔者结合自己的一些想法设计了这节区公开课.
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