小学语文教学中引导学生学会讲故事

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ivltuk70972
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文教学中教师需要开展口语教学,使学生具备口语交流的能力.教师可以通过引导学生学习讲故事的方法,开展口语教学.教师让学生学习讲故事,一方面能提高学生的口语表达能力;另一方面能让学生了解,如何面向听众,完成一次主题表达.教师可以在教学活动中引导学生讲故事,让学生在学习讲故事的过程中,提高口语交流的能力.
其他文献
在初中数学学习中,同学们要主动地学,灵活地学,创造地学.自主思考、探索、实践,亲身经历学习过程,从而学会思考,学会探索,学会发现,学会学习,真正做学习的主人.rn一、自主参
期刊
随着新课程改革的不断推进和发展,在小学教育教学中科学课程的教学标准也不断提高,要求教师既要培养学生对科学的兴趣和学习动力,也要帮助学生培养起健康正确的情感态度,帮助
由中国古代文学理论学会、四川大学文学与新闻学院及四川师范大学文学院主办的“中国古代文学理论学会第十六届年会暨杨明照先生诞辰100周年纪念学术研讨会”于2009年11月21
培养学生学习数学的积极情感,能够有效地发挥学生的主观能动性,促进学生用积极饱满的情感态度来面对数学知识的学习.与此同时,还能够有效地增强学生的学习信心,培养学生前思
期刊
英语作为语言学科,对于学生的实践应用能力要求较高,比如英语的口语互动.这也就要求我们教师在课上要引导学生敢于互动,敢于将自己的英语积极表现出来.
随着新课程标准的不断推进,当前的小学体育教学方式相比于之前发生了很大的变化.在现在的教学模式当中,我们越来越重视培养学生的学习兴趣,并且开始采用趣味教学策略来开展教
期刊
众所周知,学生是学习的主体,是课堂的主人.在教学活动开展的过程,当中学生的参与程度很大程度上影响了整个教学的质量和效率.作为教师,我们都希望能够提升课堂教学中学生的参
期刊
在这个大发展、大变革的时代,社会中的各个领域都发生着巨大的变化,教育领域作为社会生活的主要组成部分,创新和变革成为了新时期教育领域的最主要发展趋势.在这样的教育教学
期刊
“让学引思”是我们教学中的一个重要概念,它注重教学的过程性,充分的尊重学生的主观能动性,要在教学的过程中引导学生认真思考取得长远的发展.初中历史是一门重要的教学科目
期刊
[教学目标]rn1.让学生亲历光的色散的实验探究过程,知道太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种色光组成的. 2.观察色光的混合和物体在白光照射下呈现的颜色,能解释生活
期刊