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知识理论的教学方式占据了大部分地理教学,学生地理学习能力不平衡,他们在知识理论解读方面的能力很优秀,但是图像方面的解析能力较弱。地理图像在高中地理教学中不多,教学现状向着不利于开展地理图像的教学方向倾斜。教师在教学时好好运用地理图像给学生进行理论讲解,改变地理图像在教学的运用现状。
地理图像在高中地理教学中的运用现状
【摘 要】
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知识理论的教学方式占据了大部分地理教学,学生地理学习能力不平衡,他们在知识理论解读方面的能力很优秀,但是图像方面的解析能力较弱。地理图像在高中地理教学中不多,教学现
【机 构】
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四川省仪陇复兴中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2018年23期
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