【摘 要】
：
针对一类置换区域含噪声的置换混叠图像,提出一种基于稀疏自动编码器的算法来自动检测和分离含噪声的置换区域。对含噪声的置换混叠图像进行分块,获取输入数据集。构建稀疏自
【机 构】
：
河南师范大学计算机与信息工程学院,河南省高校“计算智能与数据挖掘”工程技术研究中心
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（U1204606,U1304607）资助, 河南省教育厅高等学校重点科研项目（15A520080）资助, 河南省科技攻关项目（142102210565）资助, 河南师范大学博士科研启动基金（qd12138）资助
论文部分内容阅读
针对一类置换区域含噪声的置换混叠图像,提出一种基于稀疏自动编码器的算法来自动检测和分离含噪声的置换区域。对含噪声的置换混叠图像进行分块,获取输入数据集。构建稀疏自动编码器网络,通过数据集训练参数,获得解码后的置换混叠图像。将解码后图像与原置换混叠图像作差运算得到差图像,通过检测差图像来确定置换区域,采用自适应阈值化操作分离出含噪声的置换区域,实现对置换区域的自动检测和分离。实验结果表明,采用本算法在置换区域位置、大小、个数和所含噪声类型、大小均未知的情况下,能有效地分离出含噪声的置换区域。
其他文献
现如今,我国的新课改在不断地完善,对于初中生来讲,探究性学习能够很好的满足学生对于学习的要求,帮助学生摸索出更 多的学习技巧和步骤,使他们更容易掌握道德与法治课堂中的
1．国内外学校开展“野外生存生活训练”的比较（1）设置的比较①中国：它是作为一门选修课来设置的，学生可以在开学初同其他选修课的程序一样按自己的兴趣来选这门课。②澳大利亚：要满
通过观看第15届世界男篮锦标赛中国男篮六场比赛的录像,对中国队的中锋与前四强球队的中锋进行比较分析研究,指出我国中锋在个人能力上的优势和不足,在以后的比赛中扬长避短,
本文从核心价值体系的历史性出发,论述了每一个历史时期,每一个阶级都有自己的核心价值体系,并且是用以统一思想、凝聚人心的精神力量。继而在历史性的基础上说明了核心价值
随着新课程标准改革的不断深入, “情景教学法”逐渐作为一种新型的教学模式而被更多人接受采用,近年来已经演变成了高中 历史教学中的一个重要的教学模式。传统的教学模式已
本文要研究的对象是知识型员工在组织中的发展路径及如何使企业更合理、更经济的使用知识型员工，为组织提供一个合理的制度设计，保障组织和知识型员工的利益一致性。针对知识型
马克思主义科学地揭示了人的本质,为真正理解以人为本奠定了基础。结合当代中国现实,以人为本中的“人”是指中国最广大的人民群众。在当代中国,就是以工人、农民、知识分子
中国知识界身份意识嬗变内在地决定了中国话剧的现代发生，而这种身份意识的嬗交，则不能不说与对西方这个文化“他者”的认识密切相关。受身份建构过程中的使命感和危机感的影响
基于生态翻译学理论,以霍克斯（David Hawakes）的《红楼梦》译本The Story of the Stone为参照,从语言维、文化维、交际维的＂三维＂转换角度出发,探讨霍克斯对《红楼梦》中搏戏文化
本文通过对一些发达国家的体育教学指导思想以及教育目标的研究，结合我国当前体育教学中的实际存在的一些弊端，提出了几点我国体育教学思想和教育目标改革建议，旨在完善我国素质