论文部分内容阅读
商业银行信贷资产风险管理初探何少川建立信贷资产风险管理体系就是通过对贷款风险的量化管理，防范为主，统一银行信贷管理运作程序，使之纳人科学化、规范化、程序化、法制化轨道，形成有序的银行信贷管理机制，实行“以企业净资产或抵押值为授信依据，按风险高低划分审...
商业银行信贷资产风险管理初探
【摘 要】
：
商业银行信贷资产风险管理初探何少川建立信贷资产风险管理体系就是通过对贷款风险的量化管理，防范为主，统一银行信贷管理运作程序，使之纳人科学化、规范化、程序化、法制化轨道
【机 构】
：
人民银行安远县支行
【出 处】
：
金融与经济
【发表日期】
：
1996年8期
其他文献
中德合作金融机构比较与改革启示魏有春９９２年，中国人民银行总行提出在大中城市试办合作银行设想。１９９３年，国务院正式将组建城市合作银行列入当前金融体制改革的重要内容。１９９４年８月，中国人民
针对高铁开通后道岔存在的问题，摸索出道岔精调的方法、步骤及技巧；现场设备的实际运用状态也证明所做的探索切实可行，为信号设备的稳定运用奠定了基础。
国有企业摆脱经营困境面临的难点及对策孙孟长，姜新国国有企业经营效益不佳是当前我国经济运行中的一个非常突出的问题，它不仅制约了国民经济持续、稳定、快速的发展，而且在部分
【摘 要】培养和提高高中学生的语文核心素养，可有效提升学生的语文素质，可促进学生的思想历练，对提高学生的语文综合能力有着重要的促进作用。在高中语文的实际教学中，可从不同的角度和视角开展教学活动，把培养学生良好的语文学习习惯作为语文核心素养培养的突破口，逐步培养和提高学生的阅读能力、写作能力、口语表达能力等。 【关键词】核心素养；高中语文；培养策略例谈 培养学生的语文核心能力，就是要转变学习语文
系统、详细介绍了日本企业内部职业教育独有的特色。即：以培养通才为目的，实行企业内的全员分类培训，独具日本特色的教育内容。针对我国企业职工的教育培训工作提出了4点建议，即
为了更好的调动学生学习的主动性、积极性、创造性,更好的培养学生适应社会的能力,尝试将建构主义学习理论应用到电工电子学的教学当中.从建构主义学习理论四大要素'情境
【摘 要】在小学英语的教学实施中，教师可以逐渐融入更多的混合式学习，让学生的听说读写能力都能得到锻炼。这种开放多元的教学实施方法能够更好的为课堂注入活力，让学生体会到语言学习的趣味性，同时，也能更深入的锻炼学生的综合语言素养。教师充分发挥自身的引导作用，形成与构建多元教学体系，能营造良好的语言学习氛围。本文对此进行了分析研究。 【关键词】混合式;学习模式;小学;英语;教学;应用 随着现代教育
【摘 要】本文结合“互联网+”时代背景家校共育的新特点，论述了“互联网+”时代背景家校共育模式的开展新策略，相信通过加强学校和家庭的信息化共育教育成果，能够促进教师充分运用互联网教育资源开展家校共育教育工作，并通过网上交流平台和家长进行有效沟通，推进家校共育教育方式的实际开展。 【关键词】“互联网+”背景;家校共育;具体模式 家庭教育与学校教育两者之间存在密切联系，息息相关。开展基础的家校共育
从红外动态尺寸检测系统硬件的构成,工作原理,AD574的数据采集、处理和控制等方面,探讨了MCS-51单片机在红外动态检测系统中的应用。提出了红外动态尺寸检测系统的软件设计流程,给出了红外动态尺寸检测系统的应用方法。
轨道电路是用于检查轨道区段占用或空闲状态的应用最广泛的设备之一,但轨道电路分路不良是影响行车安全的重大隐患,传统解决方案不能从根本上解决。采用有条件接入计轴系统是