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目前独立学院财务类课程大多采用传统授课方式,教学效果难以达到预期。文章试图研究“颠倒课堂”的教学形式,结合独立学院现状,探索“颠倒课堂”在独立学院财务类课程的可行性,希望在独立学院财务类课程中通过“颠倒课堂”的教学形式提高教学质量,改善教学效果。
“颠倒课堂”在独立学院财务类课程中应用的可行性探析
【摘 要】
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目前独立学院财务类课程大多采用传统授课方式,教学效果难以达到预期。文章试图研究“颠倒课堂”的教学形式,结合独立学院现状,探索“颠倒课堂”在独立学院财务类课程的可行
【机 构】
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广西师范大学漓江学院
【出 处】
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市场论坛
【发表日期】
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2015年9期
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