【摘 要】
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目的通过调查护生性格特征,探讨A型性格护生与在校表现之间的关系,为学校对A型性格护生开展心理健康教育和素质教育提供科学依据。方法采取自制在校表现问卷和《A型性格调查
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目的通过调查护生性格特征,探讨A型性格护生与在校表现之间的关系,为学校对A型性格护生开展心理健康教育和素质教育提供科学依据。方法采取自制在校表现问卷和《A型性格调查问卷》对镇江高专卫生护理学院879名护生进行调查,对获得的数据进行统计分析。结果在本次调查中A型性格者占32.44%,A型性格护生在学习成绩、参与课外活动、人际关系敏感、担任班干部方面与非A型性格护生存在明显差异,而在学习准备状态上差异不显著。结论 A型性格对护生在校表现具有一定程度的影响,也提示我们除了对A型性格与健康间的关系引起重视外,还要对其他方面的影响引起一定程度重视,以便采取有针对性的教育措施,可以调动其积极性,提高自身素质。
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