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目前师范生的教育技术能力与基础教育的发展存在较大差距,仅靠一门教育技术公共课,很难保证师范生系统、深入掌握教育技术技能.在现有条件下,通过对计算机、教育技术和学科教学论三门课程内容进行科学规划,改革教育技术公共课的教学方式是实现师范生教育技术能力培养目标的重要途径.
提升师范生教育技术能力的培养途径与方法
【摘 要】
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目前师范生的教育技术能力与基础教育的发展存在较大差距,仅靠一门教育技术公共课,很难保证师范生系统、深入掌握教育技术技能.在现有条件下,通过对计算机、教育技术和学科教
【机 构】
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杭州师范大学教育科学学院
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2007年10期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划2007年度研究课题“运用绩效技术创新教师教育模式研究”的阶段性成果
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