【摘 要】
：
作为高校学生思想政治教育主渠道、主阵地的形势与政策课，依托“中国梦”来引领教学改革方向和课程改革目标，是有效发挥“中国梦”巨大时代力量的有效途径。对形势与政策课的教
【机 构】
：
南京科技职业学院,江苏 南京,210048
论文部分内容阅读
作为高校学生思想政治教育主渠道、主阵地的形势与政策课，依托“中国梦”来引领教学改革方向和课程改革目标，是有效发挥“中国梦”巨大时代力量的有效途径。对形势与政策课的教学体系，采取“三梦式”的方法进行整合与构建，可以有效发挥课程优势及学生对“中国梦”的深刻理解。“三梦式”即教学内容的“梦诉求”、教学过程的“梦融合”、教学方法的“梦体现”，三段梦实现课程内容的解读、课程主旋律的传播、课程目标的达成，让学生在轻松愉悦中实现理论学习与实践认知的有机结合。
其他文献
围绕重庆工商大学融智学院的信用管理专业建设实践，对包括专业定位、应用型人才培养、课程特色、校企合作等诸多方面作梳理、总结。
随着国家市场经济的不断发展,企业的地位也在发展中不断地变化,变得越来越重要,而对于企业本身来讲,档案是整个企业当中非常重要的一个环节,不仅清晰的记录了整个企业发生过
随着闽台合作的日益频繁，福建应用型高校就借鉴台湾模式、引进台湾高层次人才、与台湾高校联合培养、对台资企业实践参与等方面加强自身的师资队伍建设，取得了良好的效果。
中高职衔接是构建现代职教体系的重要内容之一。中高职衔接在人才培养目标上要做到前后衔接,在课程体系上,既要对中高职课程体系进行一体化设计,又要保证中高职课程体系的各
社会文化与教育关系密切,娱乐文化同样能对教育产生深刻影响。可以借力娱乐文化的亲和力,通过娱乐事件的导入、娱乐技巧的使用以及娱乐游戏的借鉴来激发高职学生的学习兴趣,
朱熹是南宋时期杰出的教育家,也是中国儒家思想的主要代表人物之一,他所构建的教育思想体系融合了广博的哲学知识以及长期的讲学实践和自身的融会贯通。朱熹的教育思想对后世
论述了将“翻转课堂”应用于高职《宽带终端装维》教学的必要性，在传统教学模式中引入翻转课堂的理念，设计基于翻转课堂的混合式教学模式，并在高职《宽带终端装维》课程中进行教
学风反映和体现着党风，关系党员的形象优劣和党的事业成败。当前，复杂的形势、繁重的任务、艰巨的考验，赋予学风建设以新的时代内涵，对学风建设也提出了新的更高要求。习近平同志9月1日在中央党校2012年秋季学期开学典礼上讲话时指出，领导干部集中学习时间一般都比较短，要真正学有所得、学有所成，就必须下一番苦工夫，安下心来，心无旁骛、专心致志地看书学习，深入进行研讨。这就要求广大党员干部高度重视优良学风的养
围绕如何在特殊学生群体中大胆引用蒙氏教育理念进行教学探究，着力从如何培养学生的完全人格，教会学生独立自理，培育学生遵守秩序的意识三个方面论述，有效地探讨了蒙氏教育在特教
目的分析胎粪吸入综合征(MAS)新生儿的临床资料，为早期发现重症MAS及预防并发症提供依据。方法对四川大学华西第二医院新生儿科2006年12月至2011年12月收治的107例确诊为MAS新生儿的临床资料进行回顾性分析。根据是否需要呼吸机辅助通气(包括采用持续呼吸道正压通气及有创通气)分为重症MAS组(52例)、非重症MAS组(55例)，采用SPSS 15.0软件进行统计分析，比较2组患儿一般情况、