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汶川大地震中的生还儿童的心理康复是一个备受关注的问题。＂创伤后应激障碍＂可以说是这些受创儿童的主要症状。但是由于普通心理治疗手法受到儿童话语表达能力等因素的制约,因此,利用形象思维的优势探寻受创儿童心灵图式进而从根本上达到治愈的目的,就显得尤为重要。
艺术治疗中形象思维的运用对地震中受创儿童应激障碍的康复作用
【摘 要】
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汶川大地震中的生还儿童的心理康复是一个备受关注的问题。＂创伤后应激障碍＂可以说是这些受创儿童的主要症状。但是由于普通心理治疗手法受到儿童话语表达能力等因素的制约,因
【机 构】
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四川大学公共管理学院,成都大学学前教育中心
【出 处】
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音乐探索
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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四川省教育厅青年基金项目 编号：08SB079
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