高中物理教学中学生创造性思维的培养探究

来源 :高中数理化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vvf021
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中阶段是学生成才的关键阶段.此时,学生的学习方法已经基本形成,在高考的压力下,各科教学都围绕分数提升而进行.高中物理教学也是如此,过分强调知识的传授,重视学生做题技巧和方法的总结,忽视了对学生创造性思维的培养.学生创造性思维的培养是国家发展的必然要求,也是学生终身发展和全面发展的必备能力.
其他文献
律回春渐,新元肇启。辞别成绩斐然的2019年,我们迎来了充满希望的2020年。2019年,是新中国成立70周年,天安门广场举行了隆重的阅兵仪式,大国重器震撼亮相,科学技术已经成为强
文章概括论述了当今世界的几大主要环境问题,指出我国的环境问题也是令人担忧的。为了搞好农业环保工作,作者提出,农业环保工作必须要增强参与意识,为农业生产服务;另外在改
我们注意到不同的应用背景,编程语言,建模工具及网络协议及应用及用户间实现互操作的主要问题。为了解决基于知识的复杂求解问题,必须考虑系统的互操作性。本文提出一种基于体论
目的:探讨PBL模式在实验教学中效果情况。方法:选取临床医学教研室60例社区医学专业学生作为观察对象,依据采取教学模式不同进行分组,对照组采用常规的教学方法30例,观察组采用
推动地方经济持续稳定发展需要以地方金融的发展作为动力支持,地方金融的健康发展也需要地方政府有效的金融监管为基本途径。但是随着地方新金融业态的蓬勃发展,地方政府金融
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
刻本汉籍在中、日两国都是重要的古籍版本类型,相互之间虽然有很深的历史、文化渊源,版本形态也有诸多相似之处,然本质上却是打上很深民族文化烙印的独立文化遗产,因此,在版本学研
本文针对现有CAI系统的弊病,在分析人的认知心理的基础上,将人工智能与超媒体技术相结合,应用知识表示、推理规则、推理机制等技术,构建了HICAI系统模型,并且提出了基于信息
目的:对头孢他啶联合阿莫西林克拉维酸钾治疗急性期慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)的临床效果进行观察研究。方法:将98例患者随机分为两组,观察组应用头孢他啶联合阿莫西林克拉维酸钾,
近年来,高中物理教学随着教育改革的推进发生了巨大的改变,教师在教学中不仅要让学生掌握必备的物理观念,培养学生的科学思维和实验探究能力,还要让学生在学习的过程中树立正