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音乐作为一种独特艺术形式，是大多数人们传达内心情感的一种选择，同时也是学校教育课程规划当中不可缺少的课程。进行音乐教学对于培育小学生的艺术细胞，促进学生身心健康共同发展，具有重要推进作用。因此，如何提高小学音乐课堂教学的有效性，使学生能够在课堂中寻找音乐的魅力，便成了我们首要解决的难题。本文首先介绍了我国小学音课堂授课的状况，进一步探求有效提高小学音乐教学质量的措施。