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信息技术支持教学是目前教育改革的一个重要内容。在小学科学课堂上如何进行信息技术与小学科学教学的融合,是小学科学教学面临的一个重要任务。但融合绝不是想当然的生搬硬套。本文结合作者自身教学经历进行反思,对信息技术与小学科学学课融合有哪些误区,如何走出误区,真正地实现融合,进行一定程度的探究。
科学课教学与信息技术融合的思考
【摘 要】
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信息技术支持教学是目前教育改革的一个重要内容。在小学科学课堂上如何进行信息技术与小学科学教学的融合,是小学科学教学面临的一个重要任务。但融合绝不是想当然的生搬硬
【机 构】
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怀宁县实验小学
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2020年9期
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