【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】1632-5281（2014）09
　　随着医学模式的转变，培养高素质的新一代护士，成为了我们临床带教工作新的目标。护生进入临床实习是从理论到实践的过程，是对理论和知识进行消化吸收并在实践中总结经验获得感性知识的重要环节和过程，是护士职业素养的锻炼。肿瘤学作为一门新型的综合性学科，病种较多，知识面宽，专业性较强，护理难度大，结合不同实习护生在理解领悟性、积极性以及操作技能方面存在一定的差异，需采取相对应的教学方式。我们通过不断的改进和完善，总结出了一套切合实际的带教方法，现介绍如下。
　　一、订制详细周全的带教计划
　　初至病房时带教老师应该详细热情接待护生，消除陌生恐惧感，尽快融人肿瘤科。科室总带教老师根据教学大纲要求及肿瘤科专科特点，制订带教计划，安排带教老师的讲课内容及时问。对于新生护士的学习情况、技术水平和生活状况，护士长要做到全面监督，以使师生得到共同提高。
　　二、职业道德教育是带教的重点
　　选择综合素质高、临床教学经验丰富、专业知识丰富、有强烈的责任心、业务突出、有很好的语言表达能力的护师。带教教师应当是由各种考核都能达到优秀的护师担任，不能按照论资排辈的旧观念选择带教教师，应当凭能力选拔带教老师。
　　三、多样化教学形式，满足护生要求
　　在临床教学中采用多形式教学活动的方法，提高护生的积极性。采用以问题为基础的教学法（PBL）模式，让学生在整个临床实习中清楚地了解到自己要学习的内容和掌握的知识及技能，变被动学习为主动学习。此外，护士长还要组织护理教学查房，护生出科前进行理论和操作考核，将成绩纳入实习手册。同时，出科前护理部应了解护生对各带教老师的评价，对带教不负责的老师应取消资格，以便加强带教的管理。
　　四、增强护生职业自我防护意识
　　在临床实习中，由于护生对周围的工作环境不熟悉，临床工作节奏快，护生对操作没有掌握熟练，缺乏对职业危害因素的认识，使得护生缺乏一定的职业自我防护意识。因此，在护生进入临床实习前，应当加强护生职业自我防护的意识，提高他们的自我防护能力。
　　五、增加与肿瘤病人沟通技术的培养
　　肿瘤科的护士应具备同情心、责任感、情绪稳定、语言修养良好等素质。我们要从护理理念、护理模式和基础护理知识引导和启发护生，鼓励她们多巡视病房，多与病人接触，学会了解病情、观察病情。让他们学会基本的人际沟通技巧，懂得护理用语的规范性、情感性和保密性。
　　六、增强护生安全意识，避免护理纠纷的发生
　　在实习期间，护生在没有经过带教教师的批准下擅自操作，并且给病人带来伤害，就要负法律责任。因此，在对护生进行培训的时候，应当让护生对各种规章制度、医德规范的内容有所了解，让护生明确自己的职责范围，要求护生必须在临床教师的指导和监督下才能对患者实施护理工作。增强护生的安全意识和法律意识同时，带教教师也应当不断地学习，真正做到放手不放眼。
　　总之，大多数的护生在肿瘤科实习后，在出科时护理技术操作、语言表达能力、人文关怀素质、学习态度等均有了进一步提高。所以我相信，只要认真带教，不断的总结经验及教训，一定会为临床护理事业培养出适用型的肿瘤科护士。