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【摘要】 随着近年来各大高校的扩招、就业形势的严峻，大学生面临的压力越来越大，校园事故频繁发生，这给学生辅导员的工作带来了难度和挑战。这就要求辅导员要认清形势，加强自身素质的培养，促进高校学生的健康发展。本文总结了作为一个优秀的学生辅导员应该具备哪些素质，希望能给辅导员一些建议。
【关键字】 优秀 学生辅导员 基本素质
辅导员是高校学生重要的老师和朋友，学生面临的很多问题都需要辅导员去帮忙解决，辅导员和学生在一起的时间最长，因此，辅导员的素质高低对学生观念的树立有着直接的影响。
一、良好的思想政治素质
高校辅导员是对高校学生进行思想政治工作的主要力量，大学课程设计给学生留出了很多自由发展的空间，课程量不多，留给思想政治课的时间就更少了，学生很少能接触到思想政治教育，这就要求辅导员要加强对学生的思想政治教育。首先辅导员自身要有高尚的思想政治素质，这影响了辅导员的政治信仰和追求，从而影响了学生的思想政治观念。辅导员的政治立场必须要坚定起来，要拥护党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，贯彻落实党的方针政策，在平时工作生活中严格律己，坚持自己的政治立场，有较强的政治鉴别能力。辅导员要及时掌握党的路线方针政策，以便及时传播给学生，大学生的思想觉悟普遍较高，辅导员的觉悟要更高，要多开展思想政治教育活动，在平时的教育中传播正确的思想政治思想，让学生坚定自己的政治追求，成为合格的社会主义接班人。
二、爱岗敬业的精神
学生辅导员对大学生的学生和生活都有帮助，大学生虽然受过多年的教育，已经形成比较成熟的观念，有了自己的处事方法，但这些方法不一定是正确的，有很多问题是他们在中学时代未曾遇见过的问题，比如自身发展、恋爱、工作、婚姻、生活等，学生面对这些问题时难免会手足无措，需要得到帮助，辅导员有帮助学生解决问题的责任和义务。辅导员要端正自己的工作态度，热爱自己的本质工作，努力工作，和学生建立良好的关系，并且为学校的管理出谋划策，热爱自己的学校。辅导员对学生要有爱心，只有真心的关心学生，才能发现学生细微的情绪变化，并及时对学生采取教育，学生也能感受到辅导员的关心，容易对辅导员敞开心扉，诉说心事，有利于维护校园的和平与稳定。现在高校学生的数量急剧上升，年轻的学生又喜欢张扬个性，加大了辅导员工作的难度，面对复杂、琐碎、千篇一律的工作，辅导员不要有排斥心理，如果一个人对工作失去了兴趣，那工作的效率不可能高，并且辅导员做的是学生工作，更需要有极大的热情和认真的态度才能做好，因此，辅导员要加强对工作和学生的责任感。
三、高尚的品格修养
辅导员的品格和修养对大学生的成长具有潜移默化的作用，良好的品格修养能够让学生在平时的学习生活中以辅导员为榜样，如果辅导员对待平时的工作认真负责，那么学生以后参加工作了，遇到困难时就会想起辅导员对待工作的态度，从而端正自己的态度，认真工作，这就是榜样的作用。因此，辅导员要时刻注意自己的言行，要明白自己的言行在学生眼里会产生什么样的反应，对待工作要认真负责、一丝不苟，对待生活更要严格自律，远离低级趣味，不做伤风败俗之事。苏霍姆林斯基曾经说过，教师的精神和道德的表率作用能够推动学生追求高尚的美德。现在社会中不乏知识储备丰厚、专业技术精湛的人，社会越来越关注人才的全面发展，越来越重视人们的品格和修养，一个人的专业知识和技术能够通过未来的不断学习和训练获得，但一个人的品格修养和道德素质却不是一朝一夕就能形成的，需要长时间的积累。因此，辅导员必须要做好表率，为学生树立榜样。
四、扎实的专业基础
辅导员的工作主要围绕学生，工作内容是琐碎的，也是全面的，学生在学生和生活中会遇到各方面的问题，这就对辅导员的知识储备提出了挑战。辅导员首先要具有管理方面的知识储备，因为在平时对学生的学生和生活主要以管理为主，还不能完全扮演朋友的角色。辅导员要对学生管理手册、学校的规章制度熟悉掌握，还要了解学生的课程，以便和学生一起探讨学习方法。辅导员对计算机也有熟练掌握，现在电脑已经深入到学生的寝室之中，辅导员可以通过网络拉近和学生的距离，掌握学生的动态。现在大学生中独生子女占有一定的比例，他们在以往的学习生活中遇到的困难较少，承受压力和挫折的能力不够，思想容易极端，辅导员承担着大学生心理医生的角色，要懂得一定的专业心理知识，用专业的理论来开导学生，让学生信服，并且要懂得语言艺术，让学生放松心情，把辅导员当真心朋友。辅导员还要具有丰富的社会文化知识，因为学生的学习时间很多，学生会根据自己的爱好去选择知识，辅导员知识面的拓展有利于增加与学生的交流，因此辅导员要积极学习专业知识，拓展知识面。
五、较强的实际工作能力
辅导员光具有理论知识还远远不够，最重要的是实际解决问题的能力，大学生的课余时间比较多，学生在下课后不容易管理。并且由于大学校园的开放性，校外人士也很容易进入到大学中，给学生的生活带来危险因素，辅导员要提高处理突发事件的能力，面对突发事件时不能恐慌，提高应急能力。辅导员要有较高的组织能力和号召力，学校安排活动时，辅导员要调动学生的积极性，让学生主动参与校园活动，提高校园凝聚力。辅导员还要有良好的沟通能力，这样才能使组织能力发挥作用，让不同学习基础、生活背景、思想观念的学生都能接受辅导员的教导，有利于辅导员工作的开展。
一名优秀的学生辅导员对学生的学生和生活帮助都是巨大的，要想成为一个优秀的学生辅导员，不仅需要有良好的思想政治水平、爱岗敬业的精神、高尚的品格修养，还应该具备扎实的专业基础和较强的实际工作能力，只有具备了这些要求，才算得上是一名优秀的学生辅导员，才能对高校学生发挥模范作用，促进学生的成长和发展。
参考文献
［1］ 谢延安.加强辅导员自身修养提高辅导员综合素质［J］.石家庄经济学院学报,2008.
［2］ 彭庆红.高校辅导员素质结构模型的构建［J］.清华大学教育研究，2006(3).
［3］ 秦海芬.高校辅导员队伍专业化建设思考［D］.华东师范大学硕士论文，2009(9).
［4］ 林小艳.高校学生辅导员工作的定位与思考［J］.湖南环境生物职业技术学院学报,2009(3).
【关键字】 优秀 学生辅导员 基本素质
辅导员是高校学生重要的老师和朋友，学生面临的很多问题都需要辅导员去帮忙解决，辅导员和学生在一起的时间最长，因此，辅导员的素质高低对学生观念的树立有着直接的影响。
一、良好的思想政治素质
高校辅导员是对高校学生进行思想政治工作的主要力量，大学课程设计给学生留出了很多自由发展的空间，课程量不多，留给思想政治课的时间就更少了，学生很少能接触到思想政治教育，这就要求辅导员要加强对学生的思想政治教育。首先辅导员自身要有高尚的思想政治素质，这影响了辅导员的政治信仰和追求，从而影响了学生的思想政治观念。辅导员的政治立场必须要坚定起来，要拥护党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，贯彻落实党的方针政策，在平时工作生活中严格律己，坚持自己的政治立场，有较强的政治鉴别能力。辅导员要及时掌握党的路线方针政策，以便及时传播给学生，大学生的思想觉悟普遍较高，辅导员的觉悟要更高，要多开展思想政治教育活动，在平时的教育中传播正确的思想政治思想，让学生坚定自己的政治追求，成为合格的社会主义接班人。
二、爱岗敬业的精神
学生辅导员对大学生的学生和生活都有帮助，大学生虽然受过多年的教育，已经形成比较成熟的观念，有了自己的处事方法，但这些方法不一定是正确的，有很多问题是他们在中学时代未曾遇见过的问题，比如自身发展、恋爱、工作、婚姻、生活等，学生面对这些问题时难免会手足无措，需要得到帮助，辅导员有帮助学生解决问题的责任和义务。辅导员要端正自己的工作态度，热爱自己的本质工作，努力工作，和学生建立良好的关系，并且为学校的管理出谋划策，热爱自己的学校。辅导员对学生要有爱心，只有真心的关心学生，才能发现学生细微的情绪变化，并及时对学生采取教育，学生也能感受到辅导员的关心，容易对辅导员敞开心扉，诉说心事，有利于维护校园的和平与稳定。现在高校学生的数量急剧上升，年轻的学生又喜欢张扬个性，加大了辅导员工作的难度，面对复杂、琐碎、千篇一律的工作，辅导员不要有排斥心理，如果一个人对工作失去了兴趣，那工作的效率不可能高，并且辅导员做的是学生工作，更需要有极大的热情和认真的态度才能做好，因此，辅导员要加强对工作和学生的责任感。
三、高尚的品格修养
辅导员的品格和修养对大学生的成长具有潜移默化的作用，良好的品格修养能够让学生在平时的学习生活中以辅导员为榜样，如果辅导员对待平时的工作认真负责，那么学生以后参加工作了，遇到困难时就会想起辅导员对待工作的态度，从而端正自己的态度，认真工作，这就是榜样的作用。因此，辅导员要时刻注意自己的言行，要明白自己的言行在学生眼里会产生什么样的反应，对待工作要认真负责、一丝不苟，对待生活更要严格自律，远离低级趣味，不做伤风败俗之事。苏霍姆林斯基曾经说过，教师的精神和道德的表率作用能够推动学生追求高尚的美德。现在社会中不乏知识储备丰厚、专业技术精湛的人，社会越来越关注人才的全面发展，越来越重视人们的品格和修养，一个人的专业知识和技术能够通过未来的不断学习和训练获得，但一个人的品格修养和道德素质却不是一朝一夕就能形成的，需要长时间的积累。因此，辅导员必须要做好表率，为学生树立榜样。
四、扎实的专业基础
辅导员的工作主要围绕学生，工作内容是琐碎的，也是全面的，学生在学生和生活中会遇到各方面的问题，这就对辅导员的知识储备提出了挑战。辅导员首先要具有管理方面的知识储备，因为在平时对学生的学生和生活主要以管理为主，还不能完全扮演朋友的角色。辅导员要对学生管理手册、学校的规章制度熟悉掌握，还要了解学生的课程，以便和学生一起探讨学习方法。辅导员对计算机也有熟练掌握，现在电脑已经深入到学生的寝室之中，辅导员可以通过网络拉近和学生的距离，掌握学生的动态。现在大学生中独生子女占有一定的比例，他们在以往的学习生活中遇到的困难较少，承受压力和挫折的能力不够，思想容易极端，辅导员承担着大学生心理医生的角色，要懂得一定的专业心理知识，用专业的理论来开导学生，让学生信服，并且要懂得语言艺术，让学生放松心情，把辅导员当真心朋友。辅导员还要具有丰富的社会文化知识，因为学生的学习时间很多，学生会根据自己的爱好去选择知识，辅导员知识面的拓展有利于增加与学生的交流，因此辅导员要积极学习专业知识，拓展知识面。
五、较强的实际工作能力
辅导员光具有理论知识还远远不够，最重要的是实际解决问题的能力，大学生的课余时间比较多，学生在下课后不容易管理。并且由于大学校园的开放性，校外人士也很容易进入到大学中，给学生的生活带来危险因素，辅导员要提高处理突发事件的能力，面对突发事件时不能恐慌，提高应急能力。辅导员要有较高的组织能力和号召力，学校安排活动时，辅导员要调动学生的积极性，让学生主动参与校园活动，提高校园凝聚力。辅导员还要有良好的沟通能力，这样才能使组织能力发挥作用，让不同学习基础、生活背景、思想观念的学生都能接受辅导员的教导，有利于辅导员工作的开展。
一名优秀的学生辅导员对学生的学生和生活帮助都是巨大的，要想成为一个优秀的学生辅导员，不仅需要有良好的思想政治水平、爱岗敬业的精神、高尚的品格修养，还应该具备扎实的专业基础和较强的实际工作能力，只有具备了这些要求，才算得上是一名优秀的学生辅导员，才能对高校学生发挥模范作用，促进学生的成长和发展。
参考文献
［1］ 谢延安.加强辅导员自身修养提高辅导员综合素质［J］.石家庄经济学院学报,2008.
［2］ 彭庆红.高校辅导员素质结构模型的构建［J］.清华大学教育研究，2006(3).
［3］ 秦海芬.高校辅导员队伍专业化建设思考［D］.华东师范大学硕士论文，2009(9).
［4］ 林小艳.高校学生辅导员工作的定位与思考［J］.湖南环境生物职业技术学院学报,2009(3).