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数学思想的渗透是数学教学课程中的一项重要的任务．这一目标源于教材，却高于教材；源于数学课程，却服务于学生的素养提升．可想而知，在数学课堂中渗透数学思想是关键所在，也是常态教学过程中重点突破的环节．笔者以函数思想为例，谈谈如何在高中数学解题中渗透函数思想，提升学生解题能力，提升学生核心素养．
巧妙运用函数思想,打造高中数学解题中的万能钥匙
【摘 要】
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数学思想的渗透是数学教学课程中的一项重要的任务．这一目标源于教材，却高于教材；源于数学课程，却服务于学生的素养提升．可想而知，在数学课堂中渗透数学思想是关键所在，也是常态教学
【机 构】
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江苏省海门市第一中学
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学版)
【发表日期】
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2016年12期
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